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                  | GILDA
                        HELENA BERNARDINO DE CAMPOS |  |  
              | 
                
                  | Curriculum
 
 
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                  | 
                      
                        | Doutora em Engenharia de Produção,
                            Mestre em Educação, atua na área
                            de Informática e Educação desde
                            1984. Atualmente é consultora e avaliadora
                            de artigos do Grupo de Estudos de Educação
                            Matemática - GEPEM, da Revista 
                            Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
                            , da Revista Brasileira 
                            de Informática na Educação,RBIE
                            da Sociedade Brasileira de Computação.É                            membro
                            do Conselho editorial da revista da Associação
                            Brasileira de 
                            Educação a Distância- ABED e
                            da revista da Comissão especial de 
                            Informática na Educação da sociedade
                            Brasileira de Computação; consultora "ad
                            hoc" da Coordenação de Aperfeiçoamento
                            de Pessoal de Nível Superior, 
                            consultora ad hoc da Secretaria de Educação
                            Superior do Ministério da 
                            Educação e Coordenadora Técnica
                            de educação a distância da Pontifícia
                            Universidade Católica do Rio de Janeiro, CCEAD
                            PUC-Rio. Tem experiência na 
                            á
                            rea de Educação, com ênfase em
                            Informática na Educação, atuando
                            principalmente nos seguintes temas: educação
                            a distância, informática na 
                            educação, ambientes de aprendizagem
                            mediados por novas tecnologias, 
                            avaliação da qualidade de ambientes
                            educacionais e avaliação educacional.
 
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