Sergio Scheer é professor associado da Universidade Federal do Paraná, Engenheiro Civil pela UFPR, Mestre em Engenharia de Estruturas pela UFRGS e Doutor em Informática – Computação Gráfica pela Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro.
Pesquisa e atua em Educação a Distância desde 1998, tendo participado da criação do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal do Paraná onde atuou como coordenador tecnológico até 2002 e ainda atua como professor de cursos de formação de professores e tutores em EAD. Tem desenvolvido projetos em ambientes colaborativos de aprendizagem e objetos educacionais.
É consultor de órgãos públicos de financiamento, tendo atuado como consultor da CAPES para o Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância (2005).
Na UFPR foi Diretor do Centro de Computação (1994-1998) e presidente de comissão de assessoramento em Tecnologia da Informação (1989-2002). Atualmente é diretor de órgão de pesquisa desta Universidade na área de Engenharia Civil e Computação e atua em dois programas de pós-graduação estrito senso onde realiza pesquisas na área de tecnologia da informação e desenvolvimento de sistemas de apoio à educação, onde o tema Educação a Distância e o e-learning são abordados.
Participa de associações técnico científicas como Instituto de Engenharia do Paraná (IEP), Associação Brasileira de Ensino de Engenharia (ABENGE), Associação Brasileira de Mecânica Computacional (ABMEC), International Association on Computacional Mechanics (IACM) e Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), estando desde 2001 como membro indicado do Working Committee 6 (Information Technology) da International Association for Brigdes and Structural Engineering (IABSE). Orientou mais de quarenta trabalhos acadêmicos sendo 20 dissertações de mestrados e uma tese de doutorado, tendo publicado mais de 140 trabalhos científicos.